Textos de Fernández-Carrión et al. Edición de Miguel-Héctor Fernández-Carrión. Editado con la colaboración de la Academia de las Ciencias de América Latina y Europa y la Universidad Complutense de Madrid, España, 2021. Incluye traducción en inglés. ISBN 978-84-87372-30-8
La educación se encuentra inmersa, en este momento histórico, durante el primer cuarto del siglo XXI, en un cambio radical, global y digital, al igual que está teniendo lugar con el resto de las técnicas aplicadas…, las acciones y la conducta humana y este proceso en la educación en particular se produce a través de diferentes medios: tecnológicos, fines formativos y crisis de autoridad.
La incidencia de las nuevas tecnologías en el proceso educativo adquiere diferentes formas y muestra distintas consecuencias, como se analizará en el presente libro; pero, uno de estos cambios es el que viene causado por un nuevo modelo formativo, en este se aprecia dos maneras inicialmente contrapuestas, y que con el tiempo han alcanzado la complementariedad: educación presencial y online (que normalmente se entiende como “ a distancia”) ; a lo que se le une -lo que se ha desarrollado principalmente a lo largo del siglo XX- la educación reglada (o reguladas por la administración) y la no reglada (las que se desarrolla fuera de la autoridad pública), y la formación escolar y extraescolar (o conjunto de procesos educativos en tiempo libre o no escolarizado, constituidas principalmente por una serie de prácticas orientadas y organizadas de forma grupal o en su defecto individual no lectivas, y además de todas las acciones realizadas por algún agente educativo fuera del aula).
Textos de Miguel-Héctor Fernández-Carrión, Daniel Barrera Fernández, Susana Cordero Dávila, Lourdes Fernández Martín, Alejandro Rodolfo García Villalobos, Ana Luisa Guerrero Guerrero, José de Jesús Hernández Berumen, Marco Hernández Escampa, Martha Susana Hernández Larios, Jerónimo Amado López Arriaga, Laura Méndez-Ortíz, María Paula Seminara y Raúl Armando Valadez Estrada
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