CiECAL
centro de investigaciÓn de estudios comparados de américa latina
Buenos días El lunes 20 de abril de 2026 se inicia operativamente la versión online de los Congresos del mes de abril organizados por CiECAL (Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina) en colaboración con la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad de Azcapotzalco de Ciudad de México, aunque haya sido inaugurado el 17 de abril a la par de la celebración de la versión presencial en la Universidad Metropolitana de Azcapotzalco.
Todos los conferencistas, ponentes y asistentes participantes en uno de los tres Congresos celebrados: 17 Congreso Internacional de Ciencias Sociales, Humanidades, Salud y Educación; 1 Congreso Internacional de Pedagogía e Investigación Pedagógica o 1 Congreso Internacional de Educación Especial, Inclusión y Antibullying, deben realizar una pregunta o comentario de otra intervención que seleccione a su criterio, y ese participante al que se le haya realizado la correspondientes pregunta o comentario debe responder para tener derecho ambos (el que pregunta como el que responde) a la Constancia de participante online a dichos Congresos. De esta forma quienes hayan participado presencialmente han obtenido una Constancia y al hacerlo online reciben una segunda Constancia con igual valor académico-curricular (sin costo adicional alguno en esta segunda).
Las preguntas o comentarios así como las respuestas deben enviarlas por favor a la siguiente dirección ciecal.centro@gmail.com (o cciyeal@gmail.com) y desde esa plataforma el CiECAL lo sube a la sesión de “Debates” (donde se apreciarán las preguntas o comentarios como las respuestas de todos los participantes), en el link https://editorialapublicac.wixsite.com/ciecal/debates
La lista de todas las conferencias y ponencias, así como los nombres de los asistentes se aprecian en el siguiente link (de la “Sala de Debastes”) https://editorialapublicac.wixsite.com/ciecal/sala-de-debates
Entre el 20 y el 30 de abril se celebrará la versión online de estos tres Congresos, pueden entrar, realizar la intervención de preguntas o comentarios y las respuestas en cualquier horario de dichos días, no hay por tanto hora fija de participación, sólo se solicitar que al menos se haga una pregunta o comentario de otra conferencia o ponencia y que se responda a cuantas preguntas o comentarios se le haga a un conferencista, ponente e incuso asistente (puede darse por aludido a alguna respuesta que se le haya hecho a ellos mismos).
討論室では、議会に提出された論文の全文の内容が示されています
12社会科学、人文科学、健康および教育の国際会議
5研究と教育革新の国際会議
教育
「エコロジーとデジタルの移行の現在の状況におけるエンプロイアビリティ、教育、専門家のトレーニング」
ボニファシオペドラザロペス
マドリッドコンプルテンセ大学、マドリッド、スペイン
MGA。マリア・グアダルーペ・マルティネス・トレヴィーノ
カタリナバルガスラモス博士
メキシコ、タマウリパス自治大学
「高校2年生の生物学における科学的研究スキルの開発のための教訓的戦略」
IngMScLiliaCervantesRodríguez
エクアドル、コトパクシ工科大学
教育と健康
「 SARS-CoV2（Covid19）の大流行中、緊急訓練セミナーを通じて、医師と教師のメンタルヘルスに介入する」
オクタビオ・マルケス・メンドーサ博士
ミゲル博士-ヘクターフェルナンデス-カリオン
メキシコ州立自治大学、メキシコ
ジェロニモ・アマド・ロペス・アリアガ博士
ミゲル博士-ヘクターフェルナンデス-カリオン
メキシコ州立自治大学、メキシコ
高等研究の評価と認定
「高等教育の評価と認定の類型学と選択的実践への最初のアプローチ」
ミゲル博士-ヘクターフェルナンデス-カリオン
メキシコラテンアメリカ研究所
文化
ルイスエンリケメンドーサナイト
ペルー、ピウラ大学
ジョン・アーノルド・カストロ・トーレス
ペルー、ピウラ大学
ペルーのポンティフィカルカトリック大学、リマ、ペルー
PARTICIPACIÓN DE LOS PONENTES EN LOS DEBATES
Se solicita a todos los ponentes, conferencistas y asistentes participantes en los Congresos organizados por CiECAL que participen activamente con al menos una pregunta destinada a algunos de los otros ponentes y conferencistas que respondan igualmente al menos a una pregunta que le hagan, para que puedan recibir la Constancia de Ponente, Conferencista o Asistente en el Congreso o los Congresos en los que han sido incluido y se han inscrito
PONENTES PARTICIPANTES A LOS CONGRESOS DE CIECAL abril de 2026
(a partir del día 20 se incluirá los ponentes participantes en el Congreso Online, por orden de participación)
DEBATES
Se solicita que los Ponentes a quienes se le ha elaborado preguntas o se le ha hecho comentarios de sus Ponencias puedan responderlas, gracias